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专家意见1
诺贝尔奖获得者芝加哥大学校长乔治•W•比德尔博士
    我们严重低估了孩子们的学习能力
    我们的教育体系错过了大好时机，因为人们忽视了孩子发展中最敏感最能接受的时期，我们严重低估了孩子的学习能力，问题是我们没有倾听，我认为我们必须倾听孩子们的要求，这是至关重要的。
　　幼年学习意味着你必须努力去理解你的孩子与生俱来的学习探索的动力，它来源于孩子大脑在 发育中感觉刺激和满意的学习经历的急切需要。这种理解就如同你理解和满足孩子身体对营养物质的需要一样。
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